Celem Webquestu jest zapoznanie uczniów z formą komiksu, jak i stworzenie sytuacji, gdzie poprzez audiowizualizację sztuka dawna może zaistnieć na nowo, stać się bardziej znaną, dostępną, bliższą dla współczesnej młodzieży.
Uczniowie w tych zadaniach nie mogą liczyć na pomoc pencillera, inkera czy montażysty. Sami muszą rysować postacie, pejzaże, dymki, rekwizyty komiksowe i zająć się kolorystyką wypowiedzi. Jak pierwsi twórcy komiksów, uczeń staje się zarazem autorem i artystą. Pokonując trudności przekładu słowa literackiego na komiks, "twórca" wiąże myślenie obrazami z myśleniem abstrakcyjnym.
Mamy nadzieję, że przygotowany przez nas temat wzbudził w Was zainteresowanie i zaowocuje samodzielnym poszukiwaniem odpowiedzi na poszczególne zagadnienia, będzie okazją do kreatywnego myślenia i twórczego działania.
Uczniowie w tych zadaniach nie mogą liczyć na pomoc pencillera, inkera czy montażysty. Sami muszą rysować postacie, pejzaże, dymki, rekwizyty komiksowe i zająć się kolorystyką wypowiedzi. Jak pierwsi twórcy komiksów, uczeń staje się zarazem autorem i artystą. Pokonując trudności przekładu słowa literackiego na komiks, "twórca" wiąże myślenie obrazami z myśleniem abstrakcyjnym.
Mamy nadzieję, że przygotowany przez nas temat wzbudził w Was zainteresowanie i zaowocuje samodzielnym poszukiwaniem odpowiedzi na poszczególne zagadnienia, będzie okazją do kreatywnego myślenia i twórczego działania.
1 komentarz:
Bardzo ciekawy temat. Myślę, że zadania zaciekawią uczniów , którzy będą je wykonywać chętnie. Gratuluję pomysłu:)
Prześlij komentarz